Zielsetzung: Rollenspielübung als Teamarbeit in der Klasse zu menschlichen Beziehungen, Gestaltung und Technologie

Vorgehensweise:

Fragen Sie die Klasse als erstes, welche Charaktereigenschaften ein Astronaut aufweisen sollte.

Folgendes könnte ihnen einfallen:

• Gleichgewichtssinn - Fähigkeit, sich zu orientieren
• Intelligenz - offensichtlich
• Geschicklichkeit - Notwendigkeit in ungewöhnlicher Körperhaltung und in schwerer Bekleidung zu arbeiten
• Reaktionsvermögen - wie schnell sind sie?
• Langeweilefaktor - könnten sie für längere Zeit isoliert leben?
• Fähigkeit, Probleme zu lösen - können sie komplizierte logische Denkaufgaben lösen?

Überlegen Sie sich einfache Aufgaben und Problemstellungen anhand derer man feststellen kann, ob Schüler gute Astronauten abgeben würden. Sie werden das Material teilweise selber herstellen oder anpassen müssen. Was könnte man aus der Klasse oder anderen Bereichen der Schule verwenden, etwa der Turnhalle. Auch aus Spielsachen und Spielen könnte man gutes Testmaterial machen.

Lassen Sie nun die Schüler das Testmaterial gestalten oder die Denkaufgaben entwerfen. Überlegen Sie, inwiefern Sie den Computer hierfür nutzen könnten.

Teilen Sie die Klasse, nach Anfertigung des Materials, in „Einstellungskommission" und potentielle Besatzungsmitglieder ein.

Die Aufgabe der Kommission besteht darin, die Testmethoden und die Vorgehensweise zu bestimmen, das Abschneiden der Kandidaten festzuhalten und Empfehlungen bezüglich der geeignetsten Kandidaten auszusprechen.

Die Gruppe der Astronauten spielt Versuchskaninchen.

Um sicherzustellen, daß alles fair abläuft, vertauschen Sie die Gruppen und testen Sie die vormaligen Beurteiler.

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